A CULTURA DO NARCISISMO

Embora até um certo grau seja saudável para o sujeito a presença do narcisismo, sempre que a sua presença for excessiva vai representar um alto custo para ele próprio e para os que com ele convivem, tendo em vista o prejuízo nas capacidades de admitir limites, limitações, as inevitáveis diferenças com os demais, a finitude da vida, além de que as capaciades para pensar, aprender, ter torelância e o amor pelas verdades ficam respectivamente substituídas pela onipotência, onisciência, prepotência e a indiscriminação entre o que é verdadeiro e o que é falso.

AGENDA

No fundo, no fundo, você sabe que ninguém acerta sempre

Em sua terceira edição, o Encontro dos Junguianos Nômades traz o tema "Erro, fracasso e errância na psicoterapia". Uma discussão sobre o erro e a forma como lidamos com o fracasso dentro e fora do setting terapêutico. Por que evitamos um tema que tem tanto a nos ensinar quanto os acertos e cases de sucesso?

O Encontro é uma troca de conhecimentos, que reúne gente ávida pelo debate, que acredita na difusão e liberdade do saber. Venha trocar idéias, apresentar o seu trabalho e compartilhar experiências. Limitar o seu conhecimento às ideias prontas é um erro com o qual você não tem nada a aprender.

O Encontro será realizado em Belo Horizonte nos dias 12, 13 e 14 de junho de 2009.

Inscrições

Estudantes: grátis; Profissionais: R$ 70,00; Conforme condições divulgadas no site.

Hospedagem R$140,00 (Dois dias, com alimentação incluída)

Informações: (31) 3292-6299 (Cláudio) e www.junguianosnomades.com.br

GRAFOLOGIA

Grafologia: carta aberta aos psicólogos
O Conselho Regional de Psicologia – 11ª Região vem orientar aos Psicólogos de nossa Jurisdição sobre o uso da grafologia: A grafologia é uma prática técnico-científica que está sob análise de viabilidade como recurso complementar no trabalho do Psicólogo. Como tal, só pode ser utilizada no exercício profissional conforme as determinações da Resolução CFP nº10/97, quais sejam: Art. 2º - As técnicas e práticas ainda não reconhecidas pela Psicologia poderão ser utilizadas no exercício profissional, enquanto recursos complementares, desde que: I – estejam em processo de pesquisa, conforme critérios dispostos na Resolução nº 196/96, do Conselho Nacional de Saúde do Ministério da Saúde; II – respeitem os princípios éticos fundamentais do Código de Ética Profissional do Psicólogo; III – o profissional possa comprovar junto ao CRP a habilitação adequada para desenvolver a técnica; e IV – o cliente declare expressamente ter conhecimento do caráter experimental da técnica e da prática utilizadas. A não-observância dessas determinações constituir-se-á em infração ao Código de Ética Profissional do Psicólogo. O referido Código determina que o Psicólogo deverá prestar serviços, utilizando princípios, conhecimentos e técnicas reconhecidamente fundamentados na ciência psicológica, na ética e na legislação da Psicologia; e a Resolução CFP nº 02/2003 determina que o Psicólogo só pode utilizar profissionalmente testes psicológicos com parecer favorável do CFP. A lista de testes com parecer favorável, que consta no Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos - SATEPSI, conta com 95 testes aprovados, o que facilita a criação das baterias para processos seletivos. Psicólogo, cuide da Profissão. Não permita que ela seja aviltada. Defenda a qualidade de sua prática profissional 11 de setembro de 2007 Conselho Regional de Psicologia – 11ª Região

A ESTRUTURA DA PERSONALIDADE DO PONTO DE VISTA FREUDIANO

A psicologia é a ciência que tem por finalidade estudar o comportamento humano, estudar os fenômenos mentais, as estruturas e o desenvolvimento da mente humana em seus diversos aspectos, tais como: consciência, vontade, linguagem, emoções, imaginação, memória. Busca, a partir da observação de fatos psíquicos, determinar a causa de tais fatos. Dentro das subdivisões dessa ciência, a estrutura da personalidade é um dos ramos que o médico Freud propôs em sua teoria psicanalítica.

A psicanálise teve Sigmund Freud como seu precursor. Ele tentou ordenar em três componentes básicos a vida psíquica humana. São eles: o id, o ego e o superego. O id é a instância inteiramente inconsciente; o ego, a instância consciente; e o superego possui aspectos inconscientes e aspectos conscientes.

O id é a parte mais primitiva da personalidade, o sistema original com o qual o recém-nascido já nasce. Ele é formado por instintos, impulsos orgânicos e regido pelo prazer. Contém tudo o que é herdado dos pais, que se acha presente no indivíduo desde o nascimento, ou seja, aquilo que está presente na constituição do ser da pessoa. O id é um componente fundamental da estrutura da personalidade. É a estrutura original, básica e mais central da personalidade. As outras estruturas se desenvolvem a partir dele. Ele próprio é amorfo, caótico, e desorganizado; é o reservatório de energia de toda a personalidade. O id em si mesmo é cego. Os seus conteúdos são quase todos inconscientes, incluem configurações mentais que nunca foram conscientes, como também o material que foi considerado inaceitável pela consciência. Estes materiais esquecidos conservam a mesma quantidade de energia.

Outra estrutura existente na perspectiva freudiana é o ego. Ele começa a se desenvolver logo após o nascimento, quando o bebê inicia sua interação com o seu ambiente. O ego busca o prazer em contato com a realidade. É a parte do aparelho psíquico que se desenvolve a partir do id, para atender e aplacar suas exigências. Tem como tarefa garantir a saúde, segurança e sanidade da personalidade. A sua função é enfrentar a necessidade de reduzir a tensão e aumentar o prazer. Busca controlar ou regular os impulsos do id, de modo que o indivíduo possa buscar soluções menos imediatas e mais realistas.

A terceira parte da estrutura da personalidade é o superego, que representa o aspecto moral dos seres humanos; o seu desenvolvimento ocorre quando os pais, ou outros adultos, transmitem os valores e as normas da sociedade para a criança. O superego é a última parte da personalidade e se desenvolve a partir do ego. Atua como juiz censor dizendo para o ego o que é certo e o que é errado sobre as atividades mentais e pensamentos do ego. É o depósito dos códigos morais, modelos de conduta e dos construtos que constituem as inibições da personalidade. Freud descreve três funções do superego: consciência, auto-observação e formação de ideais. O superego é o processo que a criança faz de identificação com a figura paterna. Ele é construído a partir do superego dos pais. É o veículo da tradição e de todos os duradouros julgamentos de valores que se transmitiriam de geração em geração.

O id, o ego e o superego constituem o modelo estrutural da personalidade segundo Freud, e pode-se dizer que representam à impulsividade, a racionalidade e a moralidade, respectivamente. No entanto, é importante lembrar que são simplesmente conceitos.
Freud, quando propôs esta divisão da estrutura da personalidade deu um passo à frente na história da psicologia. Com a criação da psicanálise ele muito colaborou com a medicina e para o tratamento de diversas doenças mentais. No início, recebeu críticas, mas, ao longo do tempo conseguiu muitos adeptos.

Contudo, nota-se que a contribuição freudiana é incalculável quando se trata do avanço do pensamento. Como a psicologia era incapaz de lidar com algumas questões relativas à mente humana, a psicanálise abriu novas perspectivas e encontrou novas respostas para o entendimento da consciência humana. Mesmo assim, o homem sente anseios por desvendar este "mistério" que ele próprio desconhece que é a sua própria consciência.

O CÉREBRO

COMO USAR MELHOR SUA INTELIGÊNCIA

PRATIQUE EXERCÍCIOS FÍSICOS

Estudos mostram que os exercícios físicos aumentam o número de vasos sanguíneos no cérebro, melhorando a nutrição e oxigenação dos neurônios. A prática de atividades físicas também estimularia a geração de células no hipocampo, a área do cérebro encarregada da memória, e impulsionaria a produção de um tipo de substância, chamada fator de crescimento, que aumenta as conexões entre os neurônios.

REPITA PARA LEMBRAR

Estima-se que o cérebro perca 90% das informações. Apenas os eventos e fatos marcados pela emoção vão direto para o compartimento destinado à memória de longo prazo, como o nascimento de um filho ou uma briga. Para gravar os dados de que precisamos no dia a dia, o ideal é repeti-los 30segundos após recebê-los e de novo cerca de uma hora depois.

RESPEITE SEUS LIMITES

O cérebro não é multitarefas. Não fomos programados biologicamente para escrever um texto enquanto conversamos com um amigo pelo programa de mensagens instantâneas e ouvimos música.

REDUZA O ESTRESSE

O excesso de cortiso, hormônio liberado em situações estressantes, é tóxico para os neurônios e pode matá-los. A área mais atingida é o hipocampo, que tem funções importantes no aprendizado e na memória - e que pode gerar novos neurônios

DURMA BEM

Estudos com ratos mostraram que aqueles despertados durante uma fase REM (de sonhos vívidos) não conseguiam se lembrar do caminhoque haviam aprendido no dia anterior. Essa etapa do sono permitiria a recuperação dos neurônios, tornando as novas conexões mais fortes e permitindo associações com memórias antigas. A quantidade ideal de sono varia. Mas um descanso no período da tarde é indicado. A Nasa, a gência espacial americana, constatou que um cochilo de 26 minutos melhorou em 34% o desempenho de seu pilotos.

PROVAS CONCURSO PÚBLICO - PSICOLOGIA

1-São critérios-diagnósticos que determinam a depêndencia de substâncias psicoativas, segundo DSM IIIR, EXCETO:

a) desejo persistente ou um ou mais esforços mal-sucedidos de cortar ou controlar o uso da substância.

b) abandono ou redução de atitudes sociais, ocupacionais ou recreativas importantes por causa do uso de substâncias.

c) desinteresse social, impotência sexual, transtornos alimentares e de sono são freqentes por causa do uso de substâncias.

d) tolerância acentuada: necessidade de quantidades nitidamente aumentadas da substância a fim de atingir a intoxicação ou efeito desejado.

2-O processo de senescência é um fenômeno biológico geral que se manifesta em todos os níveis de interação do organismo.

As características relacionadas abaixo descrevem tal processo, EXCETO

a) estado deficitário que, por suas manifestações clínicas, constitui uma condição patológica.
.
b) idade da vida, a terceira, após a idade deo crescimento e da idade adulta.

c) estado de deteriorização intelectual e mental que se inicia no período de involução independente da idade cronológica.

d) condição psicológica e fisiológica que influencia a eclosão de distúrbios de ordem mental.

3-É CORRETO afirmar que a psiquiatria tradicional baseava-se em uma proposta de intervenção que propunha:

a) a promoção de saúde mental.

b) o tratamento da doença mental.

c) a promoção de saúde comunitária.

d) a crítica do sistema asilar.

CONCURSOS DE PSICOLOGIA COM INSCRIÇÕES ABERTAS

AC - Prefeitura Municipal de Jordão
Inscrição até 30/05/2009,
Taxa: R$ 120,00.
Provas dia 28/06/2009
Informações: http://www.fundape.org/concursos/pmj2009


MG - Prefeitura de Aricanduva
Inscrição até 28/06/2009,
Taxa: R$ 35,00.
Provas dia 26/07/2009.
Informações: www.exameconsultores.com.br


PE - Prefeitura de Carpina
Inscrição até 15/05/2009,
Taxa: R$ 59,02.
Provas dia 05/07/2009.
Informações: www.acaplam.com.br


PI – Tribunal de Justiça do Estado do Piauí
Inscrição até 05/06/2009,
Taxa: R$ 76,50
Provas dia 05/07/2009.
Informações: http://www.concursosfcc.com.br/concursos/tjupi108/index.html



RN - Prefeitura Municipal de Ielmo Marinho
Inscrição até 15/05/2009,
Taxa: R$ 60,00.
Provas dia 21/06/2009
Informações: http://www.acaplam.com.br/


RO - Secretaria de Estado de Saúde - SESAU - Porto Velho
Inscrição até 31/05/2009,
Taxa: R$ 80,00.
Provas dia 21/06/2009
Informações: http://www.funcab.org


SC - Prefeitura Municipal de Planalto Alegre
Inscrição até 21/05/2009,
Taxa: R$ 65,00.
Provas dia 31/05/2009Informações: http://www.planaltoalegre.sc.gov.br

" O que as vitórias tem mau é que não são definitivas. O que as derrotas tem de bom é que também não são definitivas". José Saramago

"Se alguma atividade atrapalha o teu estudo, arranca-a e lança-a longe de ti, pois é melhor passar no concurso sem ela, do que com ela, não passar no concurso".

"Estudar muito não é uma questão de número de horas, mas de número de horas realmente aproveitadas".